Kad učenici ne poštuju učitelje

• Svibanj 2, 2024

Nedostatak poštovanja djece i tinejdžera prema odraslim autoritetima, uključujući roditelje, je u razmjerama epidemije. Učinak koji ova situacija stvara u školama je široko rasprostranjen i uvelike varira u vrsti i ozbiljnosti događaja. Nepoštovanje u učionici može varirati od odbijanja da zauzme mjesto ako se od njega traži do odmazde zbog discipline ili loše ocjene. Rezultati ovog nepoštivanja mogu uključivati ​​prkosne reakcije, verbalne napade i fizičke napade, od kojih neki rezultiraju smrću.

Izvješća koja sam pronašla tijekom svog istraživanja uključuju i učiteljicu koja je napadnuta nakon što je inzistirala da jedan od njenih učenika zauzme svoje mjesto kako bi mogla započeti s nastavom. Djevojčica je prišla svom učitelju, naslonila se u lice, psovala i prijetila joj. Kada je učiteljica rekla učenici da joj prijeti i da će se učiteljica braniti ako je potrebno, učenik je počeo učestalo udarati učitelja šakama. Učiteljica se nije branila i zadobila je puknuću krvne žile u oku i druge manje ozljede. Kad je ravnatelj donio presudu o incidentu, odlučio je da učitelj provocira učenika.

Ovo je sjajan primjer problema s kojim se trebamo suočiti ako želimo vidjeti kako naši učenici ostvaruju najviše koristi od svog osnovnog obrazovnog sustava. Djevojku je od rane dobi trebalo podučavati da pokazuje poštovanje prema odraslima na autoritetima, uključujući učitelje. Da nije htjela sjediti sama kad je zvono zazvonilo za čas, trebala je smjesta zauzeti svoje mjesto kad ju je učitelj pitao. Prijeteći i psovati učiteljici joj nikada nisu trebali pasti na pamet. Najviše pitomo je nedostatak podrške školske uprave kada su učitelja pretukli. Unatoč činjenici da je naznačila da će se braniti, učiteljica nije jednom udarila učenika.

Ostali incidenti uključuju trenera koji je pretučen metalnom cijevi kad je razbio bitku jer borci nisu željeli biti zaustavljeni; troje učenika koji su se udružili kako bi razbili pilule pronađene u kućama lijekova i stavili ih u učiteljsku bocu s vodom kad je bila izvan sobe; učenica koja je olovkom zabila učiteljicu jer joj je učiteljica rekla da je njen rad iz matematike bio pogrešan; i učenicu koja je dodala Visine kavi svog učitelja jer "jednostavno nije dobar učitelj." (Jeste li znali da gutanje Visina može uzrokovati ozbiljne crijevne nevolje i komu?)

Kad sam bio u srednjoj školi, bili smo na našim mjestima kad je zvonilo za nastavu; nismo razgovarali dok je učitelj razgovarao; učinili smo kako nam je rečeno; i nismo razmišljali o udaranju učitelja. Još gori događaj koji sam doživio bio je kada je drugi učenik pokupio našeg učitelja visokog 4 metra i nježno je smjestio u trostruku kantu za smeće u našoj učionici. Isti se učenik odmah odveo u ravnateljev ured i predao se. Učiteljica nije ozlijeđena, iako je bila potpuno zanemarena.

Što se dogodilo da naša djeca sada vjeruju da ne trebaju pokazati poštovanje i nasilje u odgovoru na svoje probleme? Jedan od mogućih razloga je da naša djeca i tinejdžeri ne dobivaju dovoljnu količinu roditeljskog nadzora i upute. Vjerujem da se možemo složiti da je vrijeme prilično vrijedno. Budući da je samohrani roditelj, strašno je očito da imamo samo toliko vremena za napuniti toliko odgovornosti. Zato je toliko važno da iskoristimo vrijeme koje imamo u svoju korist. Pobrinite se da večerate sa svojom djecom najmanje četiri noći tjedno može biti presudno u tome što ćete im pomoći da steknu i zadrže potrebne vještine za uspoređivanje s drugima u stvarnom svijetu i pruža izvrsnu priliku da imate njihovu punu pažnju za važne razgovore - ili samo malo obiteljske zabave. E-pošta omogućuje lakši nego ikad dosad kontakt sa učiteljima. Smislite se predstaviti i prebaciti ih na crtu tijekom cijele godine kako biste procijenili uspješnost vašeg učenika - na akademskoj i na razini ponašanja. Ako započnete ovu komunikaciju, nastavnici će znati da vam je stalo do njihovog obrazovanja i da ste tu da im pružite podršku dok podučavaju vaše dijete. Razgovarajte sa svojom djecom. Ipak je potrebno malo više napora, pokušajte postaviti studentu pitanja na koja nije moguće odgovoriti sa „da“ ili „ne“. Njihova je priroda da razgovore s roditeljima svedu na minimum, pa ako mogu odgovoriti jednoznačno, oni hoće. Izazovite ih na razgovor i možda ćete naučiti poprilično toga što niste znali o svojoj djeci.

Sva naša djeca trebaju naučiti zajedničke ljubaznosti. Zamišljam da većina nas vjeruje da smo ih dobro naučili na ovom području. Međutim, djeca najbolje uče na primjeru. Procijenite primjere koje postavljate kada se bavite nezainteresiranim prodavačem namirnica, bijesnim vozačem koji vas odrezuje ili šefom koji vas tjera da želite izvući kosu.Prikazujete li ponašanje koje biste htjeli da vaša djeca modeliraju u sličnim situacijama? Kad djeca vide da se njihovi roditelji ponašaju na određeni način, vjeruju da je takvo ponašanje prihvatljivo. Svi se poskliznemo, ali ako to učinimo pred svojom djecom, trebali bismo se ispraviti i ukazati svojoj djeci da postoji bolji način za rješavanje situacije.

Moramo naučiti našu djecu kako se pozitivno nositi s teškim situacijama. Moramo im pokazati kako učinkovito razgovarati s teškim ljudima. Moramo im pomoći da shvate da neće biti savršeni i ne očekuje se da će biti savršeni kako bi im pomogli da shvate da obrambena priroda nije potrebna kada se suoče s korektivnim mjerama. I mi moramo takvo ponašanje modelirati. Ako priznamo svoje pogreške i nesavršenosti, daje im do znanja da je u redu biti „čovjek“. Na raspolaganju je širok izbor mehanizama „suočavanja“ i trebali bismo pomoći našoj djeci da istraže kako bi pronašli ono što im najbolje odgovara.

Moji prijedlozi su mali i namijenjeni su rješavanju manjih slučajeva nepoštenja. Što se tiče glavnih problema s ponašanjem koji proizlaze iz oštrog nepoštivanja, bojim se da nema jasnog rješenja. Roditelji i učitelji moraju raditi zajedno i podržavati se međusobno u rješavanju ekstremnih slučajeva. Nastavnici moraju znati da imaju podršku administracije kad moraju poduzeti korake kako bi disciplinirali učenike. Roditelji se ne trebaju bojati potražiti pomoć za svoju djecu kada shvate da imaju ekstremne reakcije na disciplinska pitanja. Bez sumnje je da će se, dok se naša djeca ponašaju do te mjere u školi, takva ponašanja već doživljavati kod kuće. Ignoriranje to neće učiniti da nestane.

Trudom možemo početi praviti problem s problemom nepoštivanja autoriteta u našim školama. Trebat će puno posla i ne možemo se odreći, čak i kad osjetimo da nema nade. Potaknite svoju djecu da razgovaraju s vama o onome što vide u svojim učionicama i pomozite im da shvate da postoji bolji način.

Upute Video: Tipovi učenika na ispitivanju (Svibanj 2024).