Sluh omogućuje bolje obrazovanje

• Svibanj 7, 2024

U ranijem sam članku gledao kako gluh utječe na naše obrazovanje? Glavni razlog je taj što je jezik nevjerojatno teško steći ako ne možete čuti, a bez jezika je posebno teško sudjelovati u školi ili na sveučilištu.

Dakle, je li Cochlear implantat kao dijete ili odrasla osoba pomogao u školovanju? Studije djece koja imaju rani implantat Cochlear pokazuju da je "nakon 10 godina korištenja implantata 26 (87%) djece razumjelo razgovor bez čitanja usana." (2) To znači da imaju manje poteškoća da prate nastavnika pred učionicom. Ista studija je također otkrila da što prije se djetetu ugradi bolji razvoj jezika i to stvara bolji ishod obrazovanja. Drugo istraživanje pokazalo je da se „klasifikacija značajno ne razlikuje između učenika CI i njihovih kolega s normalnim sluhom. (2)“

Ono što je značajno jest da se djeca s kohlearnim implantatima školuju u redovitim školama uz minimalnu dodatnu pomoć, poput logopedske terapije, znakovnog jezika ili pomagača pri učenju. Tako oni s implantatom uče lakše od svojih gluhih kolega.

Rob je imao ozbiljan gubitak sluha i malo je pomogao od slušnih pomagala. „Proći sveučilište koje je namijenjeno normalnim slušnim ljudima zahtijevao je vrhunski napor za mene. Imao sam veliku sreću dobiti podršku u obliku bilježaka i dodatnu podršku za druga područja studija. " Jednom kada mu je ugrađen kohlearni implantat, otkrio je da je mogao čuti bez potrebe za čitanjem usana, tako da se može više fokusirati na to što radi, a ne trudi se čuti. Rob je upravo završio magisterij u obrazovanju i učitelj je gluhih.

Bethany je dijagnosticirana duboko gluha u dobi od samo 5 mjeseci. Slušni aparati bili su mala pomoć, a kad je napunila tri godine postavila joj je prvi Cochlear implantat. Dok je primala korektivnu terapiju jezika, implantat joj je omogućio da napreduje kroz škole sa svojim slušnim vršnjacima. Završila je srednju školu 2011. godine i upravo je završila prvu godinu na Sveučilištu studij prvostupnika medija. Bethany je rekla: "Super je; Stvarno mi ne treba dodatna podrška, tako da je dobro ... uvijek ću biti zahvalan za kohlearni implantat; to mi je promijenilo život. " Nastavila je da kaže kako zna što je gluha jer može isključiti implantate što joj omogućava da shvati koliko bi teško bilo da nije mogla čuti.

Za mene je gluhoća prestala dva puta nastaviti školovanje. Moj implantat je stvarno bio prekasan da mi je omogućio pohađanje sveučilišta jer sam imao 52 godine kad sam ga dobio. Do tada sam već započeo diplomu putem Interneta. Nakon što sam implantat nastavio, nastavio sam studirati na liniji, međutim pohađao sam dovoljno predavanja i prezentacija u sveučilišnom okruženju za koje vjerujem da sam mogao ići na predavanja i uspjeti bez dodatne pomoći. Za mene je korist bila što sam prisustvovala ceremoniji mature. Bio sam zapanjen kad sam čuo i razumio sve govore. I tada sam čuo kako se zove moje vlastito ime - nisam morao da me netko kopa po rebrima da bi mi rekao da je došao moj red.

Činilo bi mi da implantacija pomaže u stjecanju jezika, a zauzvrat to koristi školovanju. Dugoročne koristi su da ljudi poput Bethany, Rob i ja mogu steći obrazovanje i raditi u produktivnijim okruženjima.


Reference:
(1) DAMEN Godelieve W. J. A. (1); VAN DEN OEVER-GOLTSTEIN Marilène H. L. (1); LANGEREIS Margreet C. (2); CHUTE Patricia M. (3); MYLANUS Emmanuel A. M. (1) Izvedba djece s kohlearnim implantatima u učionici u redovnom obrazovanju "cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=17953429"
(2) Beadle, Elizabeth A. R *; McKinley, Dyan J *; Nikolopoulos, Thomas P †; Brough, Jackie *; O'Donoghue, Gerard M *; Archbold, Sue M * 2005 Dugoročni funkcionalni ishodi i akademsko-profesionalni status u implantirane djece nakon 10-14 godina korištenja kohlearnog implantata “journals.lww.com/otology-neurotology/Abrief/2005/11000/Long_Term_Functional_Outcome_and.13.aspx ”

Upute Video: Nationalism vs. globalism: the new political divide | Yuval Noah Harari (Svibanj 2024).