Ples nazvan obilježavanje posjećenosti, u Bangaloreu

• Svibanj 9, 2024

Moj je fakultet vrlo opuštena ustanova u kojoj su djeca slobodna da pohađaju nastavu i satuju do 75%. Dakle, ne vežu ih zaključanim vratima, već im vrlo razumno daju slobodu dolaska i odlaska, pod uvjetom da na kraju posjete 75%, za ulaznicu u dvoranu za pisanje ispita.

Predavao sam na drugim fakultetima, gdje takvo pravilo ne postoji. Djeci se ne daje nikakva sloboda kada je riječ o pohađanju. Očekuje se da će biti prisutni svakog dana. Iskreno, kao predavač i profesor, mislim da je potonja bolja metoda za naše studente. Razlog, što nisu svi studenti razumni, dolaze na fakultet da se igraju budalom, na sredstva koja im plaćaju upućeni roditelji. Roditelji koji danas glupo podržavaju i podupiru laži o nedostatku posjeta koje su napravili njihovi štićenici.

Roditelji koji nisu poput naših roditelja bili su - žilavi i disciplinirani i nadali su se da će to izgurati na nas njihovu djecu. Današnji roditelji većinu vremena stvaraju probleme. Slijepo podržavaju svoju djecu u nedostatku pohađanja i očekuju da im će biti slabo dodela ulaznica za ulaznice, navodeći da je fakultet prestrog.

Zar ne shvaćaju da, ako dijete nije redovito, ne može naučiti predmet koji se uči? Većina predmeta, do trenutka kada studenti stignu na fakultet, uglavnom se uči u nastavi. Nije stara metoda školovanja kojom se učenicima daju bilješke koje nauče rotirati.

Moja nastava je potpuno praktična s djecom koja rade sva istraživanja i dovode ih na nastavu. Tamo nauče ustati u momčadima i predstaviti svoje PPT koji će im dobro odgovarati, kad svoje priče ispuste kasnije u svijetu medija u kojemu se nadaju. Oni nauče praviti PPT-ove bez ijedne gramatičke pogreške. Uče se fokusirati i raditi kao tim. A razlika koju vidim od prvog do četvrtog sem je nevjerojatna. Čarolija dobrih nastavnika, djeluje na učenike.

Pa kako onda slaba posjećenost pomaže studentu? Kako klasa bunkinga pomaže u obrazovanju? Zašto fakultet mora dati potvrdu potkrijepljenu svojim vjerodajnicama i vjerodajnice učitelja, da bi se zloupotrijebili za davanje neredovitom studentu potvrdu?

Kad sam otišao na studij u inozemstvo, nije postojao takav koncept. Infekt kad smo govorili o postotku učitelji su bili zgroženi stavovima našeg trećeg svijeta. Ne postoji takav koncept gdje bi se tolerirao nedostajući razred. Infektivni neregularni studenti disciplinirani su s izdavanjem potvrda o transferu i rekli su im da odu. Koledž mora zadržati svoje ime i vjerodostojnost. Te stavove moramo prenijeti u laku Aziju.

Zbog toga je 75-postotna posjećenost zaista vrlo liberalan stav mog fakulteta. Ne bih davao nikakav dopuštaj za pohađanje studentima, osim zbog bolesti ili nesreće s odgovarajućim bolničkim potvrdama. Samo ako postoji stvarni razlog, studentu se treba dati slobodno vrijeme i odgoditi polaganje ispita.

Moramo biti čvrsti, a opet razumljivi roditelji. Moramo se ne spustiti s police kad je riječ o pružanju podrške našoj djeci jer će oni zloupotrijebiti takav stav na vlastitu štetu. Pogledajte priče o uspjehu učenika koji su završili svoje razrede i nastavili biti uspješni na svojim odabranim poljima. Nisu oni kožari, oni koji su kočili koledž, oni koji su cvilili i natjerali roditelje da pokriju njihove lijene leđa. Upisali su se u koledž i zalagali se za napredak u nastavi. U toj ligi ih imam mnogo i oni su ti koji mi donose radost, a ne oni lijeni koji imaju nezrele roditelje.

75% učinio bih to 100% u otkucaju srca.

Upute Video: TURISTIČKI ROTOR TURIZAM PLUS EMISIJA BR. 9 (Svibanj 2024).