Nježnost i invalidnost u djetinjstvu

• Svibanj 2, 2024

Nauči da budemo saosećajniji i nježniji prema sebi i drugim majkama može nam pomoći podići bod u očekivanjima o vlastitom djetetovom potencijalu, kao i stvoriti zajednicu dobrodošlice za svako dijete koje dijeli određenu dijagnozu ili čija dijagnoza spada u raspon djetinjstva invaliditetom. Ne samo da je to ljepše od konkurentnosti, već je praktično sa stajališta zagovaranja. Svaki uspjeh, ma koliko malen, stvara veći prozor mogućnosti, prihvaćanja i slavlja djece s invaliditetom općenito.

U bilo kojoj skupini beba ili djece slične dobi s istom dijagnozom, postojat će individualne razlike u razvoju i zdravlju koje kod majki izazivaju nadu, ponos i tjeskobu. Vrlo malo žena ima izravno iskustvo s bilo kojom bebom koja ima invaliditet u djetinjstvu. Za ona stanja koja se mogu dijagnosticirati u dojenačkoj dobi, majke mogu imati samo djetetove glavne vršnjake kao referentnu točku. Centri za ranu intervenciju, grupe zagovaranja ili grupe podrške često su mama prilika za promatranje drugih beba s istom dijagnozom kao i dojenčadi s različitim.

Razredi stimulacije kod novorođenčadi mogu biti prvo mjesto koje majka uči o lokalnoj hijerarhiji invalidnosti. Često se smatra da bebe sa Downovim sindromom imaju veći potencijal jer je prva rana intervencija i predškolska ustanova stvorena za malu djecu s Downovim sindromom i bilo je dovoljno istraživanja o njihovom uspjehu u čitanju i drugim akademskim predmetima. Smatra se da djeca s neurološkim stanjima, CP ili SB imaju veći potencijal jer nemaju kromosomsku anomaliju povezanu s nižim rasponom IQ-a.

Osoblje može imati vlastita očekivanja djece s točno određenom dijagnozom. Često je centar za ranu intervenciju prvo mjesto zaposlenja za terapeute koji nemaju iskustva sa potencijalnom starijom djecom, tinejdžerima i odraslim osobama s invaliditetom. Čak i oni koji su upoznati sa starijim pojedincima možda znaju samo dvoje ili troje koji imaju istu dijagnozu kao djeca u njihovoj skrbi. Na kraju će raditi s dovoljno djece koja dijele dijagnozu kako bi naučili da postoji raznolikost već u najranijoj dobi.

Majke su mnogo osjetljivije na individualne razlike od najranijih mjeseci svojih beba. Tjeskoba oko toga da li bi nam djeca mogla bolje ako smo „savršene“ majke može se potaknuti u blizini opsesije pružanjem prilika i traženjem procjena koje pokazuju da se naš trud isplaćuje u razvoju naše djece. To može dovesti do znatnog nedostatka nježnosti prema drugim majkama i bebama koji prije ili više dobivaju vrhunske korake od naših osvojenih, kao i onima koji zaostaju daleko.

Ponekad ne prepoznamo da je to individualna razlika, a ne napor koji smo uložili što rezultira da se jedno dijete razvija u skokovima i razmacima u usporedbi s većinom djece s istom dijagnozom. Roditelji koji su se maksimalno obvezali na terapijske intervencije imaju djecu koja se razvijaju prema vlastitom rasporedu.

Roditelji beba i mališana možda žele oponašati roditelje djece s natpisom 'visokog funkcioniranja' kada bi zapravo njihova djeca prije postigla prekretnice bez obzira na intervenciju. Isto tako, majke beba sa značajnim kašnjenjima i majke beba koje su iskusile regresiju zbog bolesti, ozljede ili drugih razloga mogu biti izvrsna sredstva uprkos izazovima vlastitog djeteta.

Nažalost, roditelji „visokih uspjeha“ mogu se smatrati stručnjacima ni iz kojeg drugog razloga, osim što dječji skok raste i prateće prekretnice. Mame bebe i male djece koja napreduju vrlo sporim, ali postojanim tempom mogu sumnjati u sebe iako rade sve kako bi pomogle svom sinu ili kćeri. Samopouzdanje i samopouzdanje utječu na to kako profesionalci i osoblje rade s našom djecom.

Kompliciraju situaciju komentari prijatelja, šire obitelji i potpunih stranaca da naše vlastito dijete mora imati „blagi slučaj“ ili „samo dodir“ određene dijagnoze. Bebe i mala djeca koja pokazuju veću sklonost i brži razvoj mogu potaknuti samopoštovanje svojih terapeuta, povećavajući očekivanja i potaknuti više entuzijazma tijekom svojih seansi. Svaka majka primjećuje reakciju koju svako dijete dobije u osoblju koje s njima radi tijekom grupnih vježbi i kako pojedinačne terapijske sesije počinju i završavaju.

Istina je da svako dijete ima snage i slabosti. Neke stvari dolaze djetetu lakše nego drugo. Neka djeca imaju dvostruku dijagnozu, razvijaju kronično zdravstveno stanje ili se moraju nositi s nuspojavama lijekova kao i izazovima njihove glavne dijagnoze. Mnoga djeca s invaliditetom 'kasno cvjetaju' koja zaslužuju svaki trud predviđen za rane uspjehe, koji mogu stići do visoravni na kojem se čini da su zaglavili dok svi ostali ne dođu.


Pregledajte u svojoj lokalnoj knjižari, javnoj knjižnici ili mrežnom prodavaču knjige poput Momfulness: Majčinska pažnja, saosjećanje i milost
ili Razmišljanja s drugog putovanja: Što odrasli s invaliditetom žele svi roditelji znati.

Upute Video: Éiriú Eolas - The revolutionary breathing and meditation program (Svibanj 2024).