Motiviranje nagradama

• Svibanj 2, 2024

Studenti s invaliditetom često se bore sa situacijama izvan njihove kontrole. Akademske, društvene i komunikacijske vještine ponekad pate zbog prošlih negativnih iskustava s vršnjacima i slabih performansi. Kao rezultat toga, samopoštovanje može patiti.

Kao roditelji i učitelji možemo poboljšati samopoštovanje i povećati motivaciju tako što ćemo prilagoditi način na koji se bavimo manjim uspjehom kod djece. Nagrađivanje malih dostignuća svaki put je način za izgradnju samopouzdanja. Nagrade treba odabrati mudro.

Prvo što treba uzeti u obzir su motivatori za dijete. Nagrada zapravo nije nagrada ako dijete za to nema interesa. Gledao sam film u koji su bili uključeni problematični tinejdžeri koji su poslani u logor u ponašanju. U pokušaju da nagradi studente, savjetnik je ponudio nepopularnu užinu. Naravno da ova nagrada nije bila cijenjena i trud koji su ulagali djeca se smanjio.

Zabrinutost nekih roditelja je osjećaj podmićivanja. Je li to nagrada ili mladenka? Prema Slobodnom rječniku, mito je nešto, poput novca ili usluge, koja se nudi ili daje osobi u položaju povjerenja da utječe na njezine stavove ili ponašanje. To je nešto što služi utjecaju ili uvjeravanju. Iako postoji tanka linija između nagrađivanja i svakog podmićivanja, nudeći nagradu za dostignuća nakon što zadatak bude završen, znači nagradu.

Razmišljajući o dječjim terminima, slatkiši i grickalice bili bi idealni. Pitanje je, koliko je prikladan njihov snack snack? Njihov snack užitak definitivno ne bi bio prikladan. Mnogo je malih nagrada koje mogu dobiti roditelji, poput ostanka sat vremena, vremena za igranjem ili računalom, izleta u park ili odmora od poslova.

Isto vrijedi i za nagrade u učionici. Učitelji često teško pretvaraju negativne osjećaje o školi u pozitivno iskustvo. Candy može biti lako popraviti, ali neprimjereno. Nezdrave prehrambene navike mogu se brzo razviti. Nagrade za ne-hranu bili bi bolji izbor. Prikladnije nagrade uključuju pohvale, potvrde o priznanju, interaktivni obrazovni programi na računalu ili pozitivni telefonski poziv kući. Nešto jednostavno poput osmijeha može promijeniti ishod loše situacije.

Virtualne škole sada su popularnije nego ikad prije. Postoje načini za pružanje pozitivnog pojačanja. Nagrade se mogu ponuditi iako ne postoji kontakt licem u lice. Važno je razjasniti željeni ishod. Mjerljiv cilj je također koristan u utvrđivanju je li nagrada povećala samopoštovanje i motivirala dijete.

Nematerijalne nagrade, poput tapkanja po leđima i pohvale, mogu se koristiti bilo kada. Nakon što se utvrdi da je ostvareno željeno ponašanje, nagrade se mogu smanjiti i na kraju prestati. Budite kreativni u razvoju sustava nagrađivanja. Stvari koje mogu djelovati za jedno dijete možda neće biti uvažene za drugo. Ponekad i najmanja nagrada može promijeniti djetetov stav.

Upute Video: Gejmifikacija – učenje i motivacija u digitalno doba | Snježana Šlabek | TEDxKoprivnicaLibrary (Svibanj 2024).