Učenici s matematičkom diskalkulijom
Matematika je nekim ljudima tako zabavna. Uživaju u drobljenju brojeva kako bi podaci postali relevantni. Postoje i drugi koji se plaše matematike. Izbjegava se po svaku cijenu zbog teškoća u matematici zvanih matematička diskalkulija.

Učenici koji se bave diskalkulijom često se bore s brojenjem. Imaju poteškoća u navigaciji naprijed i natrag. Redovi brojeva izuzetno su teški. Lako gube mjesto. Brojanje u dva ili tri može biti izazov.

Matematički proračuni nekih učenika s diskalkulijom vrlo su frustrirajući. Nedostaje im povjerenje u njihove odgovore. Oni također imaju problema s prijenosom informacija.

Često uzimamo brojeve za granit. Pretpostavljamo da je lako prebrojati. Sve što je potrebno je samo naučiti brojeve. Nažalost to nije slučaj. Postoje problemi s vrijednošću učenja mjesta. Učenik se bori da shvati kronološki redoslijed.

Drugo područje poteškoće je mjera. Novac je područje koje svi trebamo razumjeti, ali neki se bore s problemima u upravljanju novcem i ostvarivanju promjena. Matematički pojmovi, poput vremena i brzine, također su izazov.

Zvuči li pomisao da se ide s lijeva na desno? Pa, to je za neke polaznike. Imaju poteškoća s iskazivanjem vremena. Sposobnost čitanja karte također je težak zadatak za polaznike s diskalkulijom.

Memorija je nekima teža od druge. Ako vam je um propao usred rečenice, onda znate o čemu govorim. Sposobnost tačnog prisjećanja brojčanih činjenica ili stalno ponovno učenje činjenica ili ponovnog prepisivanja vještina je simptom. Problemi s organizacijom i čitanje karte također mogu biti problem.

Diskalkulija je specifičan invaliditet učenja. Ako vjerujete da možda vi ili netko koga poznajete imate poteškoće u učenju, poput diskalkulije, prvi korak u borbi protiv učenja je otkrivanje da li imate diskalkuliju ili ne.

Informacije se mogu pronaći u državnom uredu za obrazovanje djece. Odrasli mogu potražiti pomoć putem državnog ureda za rehabilitaciju u vašoj državi. Djeca u školskoj dobi mogu potražiti pomoć i kroz školski okrug koji pohađaju. Dokumentacija je uvijek potrebna za praćenje napretka i pronalaženja. Započnite vezivom za spremanje podataka ili rezultata ispitivanja.

Jednom kada se utvrdi specifična invalidnost učenja, diskalkulija, može se izvršiti prilagođavanje radi nadoknade invalidnosti. Nekoliko prilagodbi učenja može pretvoriti tešku situaciju u uspješnu.

Članak Celestine A. Gatley
Blog dizajniranja transformacije Celestine Gatley


Upute Video: Većina odraslih ne može proći ovaj MATEMATIČKI TEST za učenike OSNOVNE škole! (Svibanj 2024).