Razgovor s djecom

• Svibanj 19, 2024

Evo poruke za vas:

Sup? TMOT, msg je Eng 4 realz. NBD 4 Ks 2 ACK. POC 4 ya gkids. NVM. NRN.

Ne slažete se? I može

..- .-. . .- -.. - .... .. ... ..--..

Sve je na engleskom, samo možda nije oblik onoga na koji ste navikli.

Razumijem riječ 'učinio'. I riječ 'on'. I riječ 'krivo'. Ali ako ih sastavite kao objašnjenje zašto se par rastao (!?) (Više nisu zajedno) nisam baš siguran u vaše značenje. Ovo ima veze sa nijansom jezika. Moglo bi se govoriti jezikom tečno, ali bez znanja izvornih nijansi uvijek će se činiti složenim i formalnim.

Eufemizam također može zbuniti. Za eufemiju znači koristiti riječi koje su manje izravne, ali se smatraju manje gadnim. Ja sam između poslova. Vertikalno je izazovan. Broj jedan ili broj dva? Nisam udahnuo. Da sam to učinio, evo kako.

Oni koji redovito šalju tekstualne poruke nisu imali problema s linijom na vrhu. Aklimatizirani su za to. Svatko tko ima Morseovu praksu zna da su sve te točke i crtice pitanje. Opet ga koriste i dobivaju (razumiju u potpunosti).

Djeca mogu govoriti engleski, ali još nisu svjesna nijanse ili eufemizma. Mi ih tome podučavamo, ali oni još nisu svjesni. Zato odrasli smatraju duhovitim pitati ženu s cast na ruci ima li boo boo.

U našoj su kulturi vrlo neugodni biološki nazivi dijelova tijela. Zagrlili bismo se ako bi naše dijete počelo s njima razgovarati na četvrtoj četvrti. Tako dajemo dijelovima tijela imena kućnih ljubimaca.

Isto je i sa smrću. To je zastrašujuće. Icky. Ne sviđa nam se. To nas čini čudnim stvarima poput pokazivanja emocija, a mi to NE možemo imati!

Tako dajemo procesu umiranja simpatična, upravljiva imena. Odrasli razumiju punu težinu značenja. Ali kad je riječ o objašnjavanju djeci, mi im činimo uslugu. Rezultat toga može biti doživotna bol i nerazumijevanje.

Odobreno, stvari postaju nekako lude (neorganizirane i neredovite) kada smrt čeka, ili se dogodi traumatično. Nismo u mislima (jasno razmišljamo) razmišljati o takvim, nama, malim detaljima. Ali djetetu to puno znači.

Djeci obično kažemo kako je djed 'otišao u nebo'. Ako dijete nije imalo redovnu vjersku poduku, nebo je moglo biti izlaz iz međudržavne države 80. Kada se djed vraća? 'Vidjet ćemo ga na nebu'. Dakle, dijete se pita treba li spakirati.

"Djed je bio s tetkom Em i Fluffy". Što? Paperjast? Moj prijatelj Fluffy? Rekli su mi da je pobjegao. Mislila sam da me više ne voli. Osjećao sam se stvarno loše kad je Fluffy otišao. Sad kažete da je s djedom u raju? Je li djed pobjegao? Je li djed i zabrljao prostirku?

Nemojte čekati dok ne budete usred takve situacije i razgovarati o tome. Jesen je izvrsno vrijeme da ga odgojite. Biljke umiru. I ljudi to rade. To je dio kruga života. Naša tijela prestaju raditi, i više nam ne trebaju. Mrtve biljke pretvaramo u zemlju. Isto radimo i s tijelima koja više nisu potrebna. Tužni smo kad nas nema prijatelja i obitelji, a nedostaju nam. Ali istovremeno, sretni smo što neko vrijeme možemo biti s njima. Molimo djetetu jasno da se osoba neće vratiti. Ovo je kritično.

Molim vas recite djetetu da ga je djed volio.

Važno je i dati djetetu dozvolu za postavljanje pitanja. Podjednako je važno da na njih odgovorite, jednostavno i iskreno. Recite djetetu da može podnijeti predmet u bilo kojem trenutku. Ako vam se vrijeme učini neugodnim, recite im da će na njihova pitanja biti odgovoreno i kada.

Nesreće je potrebno objasniti upravo takvima kakve jesu - nesretan niz okolnosti. Ponekad ljudi umiru zbog toga. Teško je, ali i dio života. Možda biste željeli dodati da se to roditelji toliko trude da dijete ostane na sigurnom, ali budite oprezni ovdje. Dječji će um ići ispravno u prenošenju krivice, a to nije ono što tražimo (nije optimalan ishod).

Što ukazuje na dokumentirani, prirodni razvoj svakog djeteta. Kad se dogodi nešto loše, dijete će preuzeti odgovornost. Nesreća, razvod, ozljeda, smrt, dijete će preuzeti krivnju. To dolazi iz djetetove usredotočenosti na sebe kao središte svemira. Ako se u tom svemiru nešto dogodi, to mora da je nešto učinio. Molim vas, uvjerite dijete na drugi način.

Dajte djetetu dozvolu da pokaže emocije. Dajte djeci opcije i primjere kako pokazati svoju tugu. Bez ove mogućnosti, osjećaji se sputavaju (nastavite bez upravljanja). Dijete nema pojma što učiniti sa svim tim osjećajima koje ne razumije. Ono na čemu završite je dijete koje se loše ponaša, baš kad vam najviše treba mirno.

Naravno, ubojstvo i samoubojstvo su sasvim drugačija igra s loptom (splet okolnosti) o kojoj će se razgovarati neki drugi put.

Za sada se pridružite trendu da se pošteno postupate s djecom nacije. Naša djeca. Imat će obilje drugih boo boosa kojima je potrebna skrb. Ovo ne mora biti jedan od njih.

Shalom.

Upute Video: Batine ili razgovor: Je li dobro djeci obezbjediti apsolutno sve? (Svibanj 2024).