Mala djeca uče kako se ispis koristi za čitanje dok promatraju čitatelje i pisce, i rano pokušavaju čitati i pisati. Razumijevanje koncepata ispisa važna je vještina ranog čitanja.
Učenje o okretanju stranica u knjizi, usmjerenosti ispisa, kako riječi i rečenice izgledaju i gdje započeti čitanje na stranici su dio svjesnosti ispisa. Prije nego što djeca mogu čitati i pisati, moraju razumjeti kako funkcionira pisani jezik.
Postoje jedinstvene konvencije koje se koriste za izražavanje različitih jezika u tisku, a mala djeca uče kako je njihov jezik predstavljen u pisanom obliku. Na primjer, govornici engleskog jezika uče da se ispis pomiče s lijeva na desno i ide od vrha stranice prema dolje.
Te se vrste pismenog jezika najbolje podučavaju tijekom zajedničkog čitanja. Djeci koja uđu u školu s malo prilika da čuju priče, drže knjige ili pišu, možda će trebati izravna pouka osnovnim konceptima ispisa prije nego što su spremna baviti se čitanjem i pisanjem. Oni s mnogim mogućnostima pismenosti u ranim godinama često postaju tečni čitatelji i pisci brže od djece bez bogate pismenosti.
Postoje mnoge mogućnosti poučavanja za tiskanu svijest. Ove aktivnosti izgradnje vještina mogu se uklopiti u vrijeme čitanja priča s grupom male djece ili jedan na jedan s roditeljem:
- Pokažite gdje se nalazi naslovnica knjige. Raspravite o tome što je uključeno u omotu knjige poput naslova i imena autora. Raspravite o ulozi autora i ilustratora knjige.
- Prstom pratite tekst dok čitate da biste pokazali usmjerenost riječi i rečenica.
- Jednom kada je dijete ugodno usmjereno, zamolite ga da upiše prst ispod riječi u priči dok čitate riječ naglas, kako bi mogla naučiti da su riječi skupina slova s početkom i završetkom. Zatim uvježbajte pomeranje po rečenici dok čitate, prelazak na sljedeći redak ako se rečenica nastavi. Ovo je jedan od načina prikazivanja koncepta da su rečenice skupina riječi s početkom i završetkom.
- Pogledajte razmake između riječi. Pokažite djeci da se rečenice sastoje od pojedinačnih riječi.
- Ako se čini da je dijete spremno, pročitajte rečenicu, a zatim ih zamolite da dodirnu svaku riječ dok čitate rečenicu. Pogledajte da li razumiju da svaka riječ koju izgovorite odgovara ispisanoj riječi.
- Naučite djecu da riječi pričaju priču, a ilustracije pomažu u opisivanju i poboljšanju priče.
- Pročitajte stranicu i razgovarajte o odgovarajućoj ilustraciji. Postavljajte pitanja iz teksta na koja možete odgovoriti ukazivanjem na stvari na ilustraciji, poput identificiranja lika ili mjesta.
- Pročitajte stranicu u knjizi. Usmjerite na zadnju riječ na stranici. Recite djeci da čitatelj zna da je vrijeme da okrenu stranicu kada završe čitanje svih riječi na stranici.
- Pomozite djeci da prepoznaju prvi i posljednji stranica u knjizi.
- Dok čitate, istaknite interpunkcijske znakove da biste istaknuli njihovu ulogu u određivanju vrsta rečenica. Različite interpunkcijske oznake govore čitatelju kada se rečenica završi, o kojoj se vrsti rečenice radi, kakvu bi se glasovnu frakciju trebao upotrijebiti i između ostalog netko govori.
- Pogledajte različite veličine slova, podebljani ispis i kurziv. Istaknite uporabu velikih slova na početku rečenica i imena.
Dio ranog razvoja pismenosti je podučavanje male djece na što je važno obratiti pažnju kada čitaju. Ovo će im pomoći da čitaju samostalno i s povjerenjem kad budu spremni. Učenje o tisku složen je zadatak, a maloj djeci treba vremena i iskustva s ispisom kako bi shvatili kako ispis funkcionira.
Djeca trebaju imati mnogo iskustava koristeći ispis, slušanje priča, pisanje, gledanje kako odrasli čitaju velike knjige, prepoznavanje tiska u okruženju i rukovanje knjigama. Ako vas zanimaju resursi koji pomažu maloj djeci da nauče o tiskanju, ove su dvije knjige dostupne na Amazon.com:
Učenje o tisku u predškolskom uzrastu: Rad s slovima, riječima i započinjanje veza s fonemičkom svjesnošću (Zbirka predškolske pismenosti)
Počeci pismenosti: Priručnik za predškolski vrt
Upute Video: Tahograf znacenje redova na štampanom ispisu iz tahografa i koliko cuvati ispis. https//vozaci.co (Svibanj 2024).