Zastrašujuće učitelje i invalidnost u djetinjstvu

• Svibanj 3, 2024

Može biti neugodno susresti se s djetetovim učiteljem u prvom tjednu ili mjesecu škole i osjećati da im nedostaje zanimanja za roditeljske doprinose o stilovima podučavanja ili smještajima koji dobro djeluju za dijete. Učitelji koji na početne komentare i prijedloge naiđu na zastrašujuće ili djeluju neprijateljski mogu stvoriti kod roditelja percepciju koja će utjecati na njihovo djelovanje tijekom ostatka godine.

Učitelji imaju istu raznolikost u osobnostima i profesionalnom ponašanju kao i ostali stanovnici. Neki izvrsni odgajatelji imaju oštar stav koji bi u drugim situacijama potaknuo samopouzdanje i divljenje. Mnogi učitelji od početka razvijaju opće ponašanje koje im štiti od velike potražnje ili kontrolira roditelje. Na početnim grupnim sastancima i uvodima roditelji to mogu protumačiti kao opću bliskost koja će izazvati velike sukobe tijekom ostatka školske godine.

Često je u početnim posjetima roditelja i učitelja roditelju vrlo važno osigurati da učitelj zna sve značajne detalje o tom učeniku. Početkom školske godine nastavnici su već potrošili vrijeme na postavljanju svojih učionica i pripremi za razvijanje individualnih odnosa s čitavom učionicom. Bez sumnje se nadaju da će roditelji biti uključeni u pružanje podrške svojoj djeci u učenju, ponašanju i socijalizaciji. Sa svakim učenikom dolazi jedan ili dva roditelja koji će se ili snažno uključiti, sudjelovati najbolje što mogu, ili koji su nedostupni.

Na početku svakog odnosa roditelj - nastavnik, postoji mogućnost da će učitelj izgledati zastrašujuće, odbacujući ili nepristojan ili će roditelja shvatiti kao pretjerano zahtjevan, kontrolirajući ili prijeteći. Ako je ovo vaše iskustvo, možda ćete se osjećati kao da morate stati na svoje mjesto i pobijediti u borbama, a ne vjerovati da učitelji rade najbolje što mogu u prvim tjednima kada uče ko je svako dijete u učionici i kako upravljati njihovim različitim potrebama. ,

Predlažem da kad početni sastanak ili skup sastanaka stvori protivnički odnos, roditelji možda žele u svoje komunikacije uvesti pozitivno mišljenje. Neki će se učitelji osjećati preplavljenim intenzitetom zalaganja roditelja i odgovoriti u obrani vlastitog treninga i iskustva. Nekoliko izraza povjerenja u učiteljevu stručnost, instinkte i interakciju s učenicima općenito moglo bi biti dovoljno za uravnoteženje napada prijedloga i lista za čitanje koje pružamo.

Učitelji, kao i svi drugi, mogu biti nepristojni kad se osjećaju zastrašenima, a neki iz njega izlaze kad im daju dosljedne, uzastopne pozitivne povratne informacije čak i roditelja 'crvene zastave'. Najveći je izazov možda pronaći pozitivne primjedbe koje trebate podijeliti, ali svaki je trud vrijedan pokušaja. Biti zagovornik cijele učionice također može pomoći u uklanjanju napetosti između roditelja i učitelja.

Negdje u školskoj godini zapravo možete vjerovati da će zastrašujuće obrazovanje i iskustvo učitelja biti savršeni u otkrivanju potencijala vašeg djeteta. Odrasli s autizmom izvijestili su da su primijenjenu analizu ponašanja (ABA) tijekom djetinjstva i tinejdžera doživjeli kao zlostavljanje. I roditeljima i nastavniku možda nedostaje perspektiva za spašavanje učenika koji je podvrgnut rezultatima modificiranog ponašanja koje koristi samo odraslim osobama koje su zadužene za to.

Isto tako, strategija koja ne odražava međusobno poštovanje odraslih osoba rijetko će uspjeti kada roditelji mogu pružiti samo povratne komplimente ili kvalifikacije koji su u suprotnosti s pozitivnim napomenama. S druge strane, važno je ne pozitivno djelovati na vrlo negativne situacije, jer će škole mediatorima ukazati na to da su roditelji priznali ili odobravali određene strategije koje se osporavaju.

Najvažniji odnos u školi je između učitelja i učenika. Naši sinovi i kćeri njihovi su najbolji zagovornici i podržavamo njihov odnos sa školskim osobljem i razrednicima.

Pregledajte lokalnu knjižnicu, knjižare ili prodavače na mreži kako biste pronašli knjige o zagovaranju i podršci zbog invaliditeta, poput: 50 načina za potporu posebnom obrazovanju vašeg djeteta: od IEP-a do različitih terapija, Vodič za poticanje djelovanja, svaki dan i Wrightslaw: Od emocija do Zagovaranje: Vodič za opstanak u specijalnom obrazovanju.

Ali to je u IEP-u!
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

Početak nove školske godine s IEP-om
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp

Upute Video: Our fight for disability rights -- and why we're not done yet | Judith Heumann (Svibanj 2024).