Izrada nastavnog plana
U nekom će trenutku srednjoškolski, fakultetski ili sveučilišni instruktori biti uključeni u proces kreiranja nastavnog plana i plana predmeta u toku studija, bilo da je razred u kampusu ili na mreži. Ukratko je ukratko predstavljen cilj predmeta. To je sjajan resurs za studente koji se mogu poslužiti podsjetnikom tjednih čitanja, zadataka, laboratorija i vježbi do kojih treba doći u određenom vremenskom okviru. Nastavni plan obično se stvara kao resurs kada je instruktoru dodijeljen tečaj za podučavanje. Međutim, ako je kolegij nov ili su nedavno promijenjeni udžbenici, akademska ustanova ili instruktor morat će stvoriti novi nastavni plan i program. I studenti i nastavnici u velikoj se mjeri oslanjaju na nastavni plan i program kako bi ih pratili, posebno ako se tečaj odvija putem interneta. Prijenos nastavnog plana i programa na kalendar pametnog telefona ili aplikaciju za raspored rada izvrstan je način za stvaranje podsjetnika za rokove do kojih se teče rok.

Format nastavnog plana pomaže poboljšati razumijevanje načina na koji se tečaj odnosi na ciljeve učenja. Tradicionalni format nastavnog plana sadrži popis stavki, koje se uobičajeno raščlanjuju na svaku tjednu jedinicu i očekivani rok. No, umjesto da nabraja tečaj, novi je dizajn razvijen pomoću konceptualnog plana puta ili dijagrama toka kako bi student mogao bolje razumjeti kako se teme međusobno odnose. Još bolje, napravite tradicionalni nastavni plan i dijagram toka za popratne datoteke. Ovo može biti više posla za instruktora, ali može poticati uspjeh učenika.

Udoban vremenski okvir u kojem će se razviti novi nastavni plan i program je otprilike dva mjeseca prije početka tečaja. Informacije koje bi trebalo uključiti su opis predmeta, potrebni materijali (knjige, softver itd.), Potrebni kursevi (ispiti, kvizovi i zadaci), raspored nastave, popis dodatnih resursa, pravila i evaluacije tečaja. Složenost nastavnog plana i programa varira ovisno o ustanovi, samom tečaju i načinu izvođenja tečaja. Jednom kada se sadržaj prikupi, određivanje vremenskog rasporeda učenika za završetak svake jedinice može biti složeno. Ministarstvo rada Sjedinjenih Država, Zavod za statistiku rada u 2013. proveo je istraživanje iz 2013. godine koje se koristi u prosječnom radnom danu za redovne studente i studente. U prosjeku, redovni studenti i studenti provodili su oko 3,4 sata svakog radnog dana baveći se obrazovnim aktivnostima. Instruktori moraju shvatiti da učenici žongliraju drugim razredima, radom i svojim osobnim životom, tako da je razvijanje odgovarajućeg vremenskog okvira za studente da završe svoje tečajeve presudno za njihov uspjeh.

Prilikom razvijanja nastavnog plana i programa, imajte na umu da on ne pruža samo raspored rasporedu učenika za upućivanje, već je i alat za učenje. Glavni cilj nastavnog plana trebao bi biti usmjeravanje učenika, komunikacija što naučiti, kako naučiti i kada naučiti. Nastavni plan treba smatrati najvažnijim alatom za učenje kojim pomažu studentima da rade samostalno.



Učenje na daljinu - da li vam odgovara? dostupan je u mekom izdanju i u e-knjizi na Amazon.com ili u pdf verziji na e-trgovini CoffeBreakBlog.
Knjižnice i akademske ustanove posjetite knjige za učenje na daljinu radi popusta na skupne narudžbe.

+ Patricia Pedraza-Nafziger


Upute Video: Predstavljanje plana izrade Pravilnika o nagrađivanju učitelja, nastavnika, stručnih suradnika (Svibanj 2024).