Izazovi podučavanja na mreži

• Svibanj 2, 2024

Konzorcij Sloan - koji se sastoji od pojedinaca, instruktora i organizacija posvećenih kvalitetnom mrežnom obrazovanju - objavio je istraživanje Babson Survey Research Group o mrežnom učenju. Studija je pokazala da je najmanje 6,7 milijuna učenika pohađalo barem jedan online tečaj tokom jesenjeg razdoblja 2011., što je povećanje za 570 000 studenata u odnosu na prethodnu godinu. S obzirom na ove statistike, nije iznenađujuće da se očekuje da će potražnja za mrežnim instruktorima drastično porasti u narednim godinama. Internetski instruktori ušli su u prijelaznu fazu podučavanja zbog napretka u tehnologiji koji omogućava učinkovitije izvođenje internetskih tečajeva. Možda je to jedan od razloga zašto vrhunske škole, poput Harvarda, Yalea, Carnegie Mellona, ​​MIT-a i mnogih drugih, počinju nuditi online mogućnosti diplomiranja.

Tehnologija je bila veliki pokretač u promicanju rasta mrežne nastave, ali sa zahtjevom za internetskim obrazovanjem dolaze i složeni izbori s kojima se instruktori moraju suočiti u razvoju učinkovitih mrežnih tečajeva. Davanje internetskih podučavanja samo je po sebi izazovno, ali drugi čimbenici čine pružanje kvalitetnog obrazovanja studentima danas još izazovnijim, uključujući nastavu u sinkronom i asinhronom okruženju, odabir najučinkovitijih alata za komunikaciju i suradnju kompatibilan s većinom mobilnih uređaja, izvođenje tečaja u obliku dizajniranom za zadržavanje pažnje učenika, stvarajući zanimljiv dijalog za učionice i detaljno razumijevanje svoje publike. Unatoč činjenici da je učenje na daljinu prisutno od rođenja dopisnog tečaja, sa sigurnošću se može reći da smo trenutno u povojnoj fazi usavršavanja internetskog obrazovanja.

Danas, svi nastavnici, bilo da predaju u ustanovama za zidanje i zidanje zidova ili na mreži, moraju koristiti razne primamljive multimedijske prezentacije koje govore učenicima čija se pažnja brzo odvlači od drugih oblika tehnologije. Osobito za one instruktore koji pružaju instrukcije putem interneta, ova se potreba odvojila od dizajniranja i razvoja modula eLearning u pristupu sličnom računalnim animiranim video igrama ili videozapisima s YouTubea.

Tehnologija je otvorila vrata, omogućujući studentima iz cijelog svijeta da sudjeluju na koledžima koji se nude u internetskom okruženju. To omogućava više obogaćujuće i raznoliko okruženje u učionici. To također stvara izazovniju atmosferu; od nastavnika se očekuje da ne samo podučavaju nastavu, nego i da razumiju multikulturalnu i generacijsku raznolikost svoje publike kako bi podučili učenike koji su u različitim fazama svog života.

Postoji niz modela nastavnih modela i modela koji se revidiraju kako bi se prilagodili ovim brzo promjenjivim okruženjima za učenje. U sljedećim ću člancima preispitati kako se mijenjaju osnove mrežnog podučavanja, izazovi s kojima se suočavaju mrežni nastavnici zbog napretka u tehnologiji i najnovija dostupna rješenja za e-učenje kako bi se poboljšalo i online predavanje i iskustvo učenja.



Učenje na daljinu - odgovara li vam? dostupan je u mekom izdanju i u e-knjizi na Amazon.com ili u pdf verziji na e-trgovini CoffeBreakBlog.
Knjižnice i akademske ustanove posjetite knjige za učenje na daljinu radi popusta na skupne narudžbe.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Upute Video: Da li će biti novih “preletača”? \ Izazovi (BN Televizija 2020) HD (Svibanj 2024).