Biti pametan kada je riječ o nadarenom obrazovanju

• Svibanj 3, 2024

„Biti pametan u vezi s darovitim obrazovanjem - Vodič za odgajatelje i roditelje“ ažurirana je verzija knjige iz 2004., „Biti pametna o darovitoj djeci“. Autori, Dona Matthews i Joanne Foster, napisali su knjigu kako bi obuhvatili najnovija istraživanja o razvoju mozga, nedavne trendove u obrazovnom sustavu i nove načine usredotočenja napora kako bi se zadovoljile potrebe nadarenih učenika.

Autori u predgovoru navode: „Ne postoji jedinstvena formula za život ili rad s darovitim učenicima. Ljudi koji žele podržati razvoj darovite razine djece u svom životu - tj. Pružiti im najbolje moguće smjernice, izazove, ohrabrenje i obrazovanje - moraju započeti razmišljanjem o individualnim različitostima, uključujući emocionalne, socijalne, akademske, i razvojna. Poruka je da nadareni učenici trebaju biti prepoznati kao individualne snage i slabosti, te da bi roditelji i nastavnici trebali odgovarati na potrebe svakog predmeta dok se javljaju.

Ovo je velikodušna knjiga, s preko 400 stranica dobro predstavljenih informacija. Unatoč naslovu knjige i čestim spominjanjima nadarenosti, čini se da autori ne vole riječ "nadareni" zbog implikacije koja dijeli. Oni koji rade na obrazovanju darovitih bit će upoznati s time kako je termin postao "opterećen", pri čemu će neki tvrditi da je "svako dijete nadareno", dok drugi uskliknu protiv nadarenog obrazovanja kao elitističkog. Rješenje, kažu, jest usredotočiti na potrebe za smještajem na određenu temu. Rezultat takvog programa bio bi da svako dijete uči na optimalnoj razini i tempu, što se ovdje naziva ZPD ili "zona proksimalnog razvoja". Svi učenici najbolje uče kada njihov posao nije previše naporan, niti previše lagan. U idealnom svijetu ne bi nam trebale bilo kakve etikete, jer bi svakoj osobi bio omogućen odgovarajući rad u školi i tijekom cijelog života. Nisam uvjeren da smo spremni napraviti taj skok, ali lijepo je razmišljati.


Ovdje ću pregledati sadržaj nekoliko važnih poglavlja. Prvo poglavlje govori o perspektivama na nadarenost i promjene paradigme. Četvrto poglavlje istražuje procjene i testove. Peto poglavlje pokriva spomenuti odmak od obilježavanja, iako još uvijek zadovoljava potrebe visoko sposobnih učenika. Pogled na nadarenost „misterij protiv majstorstva“ prilično je fascinantan. Poglavlje sedam ističe alternativne mogućnosti obrazovanja, kao što su obrazovanje u kući, biblioterapija, ubrzanje cijelog razreda, uranjanje u drugi jezik i još mnogo toga. U 12. poglavlju saznajemo o razvoju nastavnika i administrativnoj podršci.

Ovo je promišljen i poučan priručnik koji će biti vrlo koristan učiteljima i administratorima, kao i roditeljima darovite djece.

Upute Video: Your body language may shape who you are | Amy Cuddy (Svibanj 2024).