Reći ili ne reći
Roditelji se često pitaju trebaju li reći svom djetetu da je nadareno. Neki mogu osjetiti da će, ako ove informacije prenesu duž njih, napuhati njihov ego ili ih to može zbuniti. Čak se i odgajatelji ne slažu oko toga treba li s djetetom razgovarati o tim informacijama ili ne. Međutim, postoje značajni dokazi da je raspravljanje o darovitosti djeteta s njim korisno djetetu i značajno pomaže njegovom razvoju.

Zamislite na trenutak da ste nadareno dijete. (A ako ste roditelj nadarenog djeteta, vjerojatno ste bili i vi.) Razgovarate s rječnikom koji je napredniji od onog vašeg vršnjaka. Obratite pažnju na sitne detalje oko sebe i želite da i drugi to rade. Materijal koji učite u školi često vas muči i možete razmišljati o mnogim drugim stvarima o kojima biste radije naučili. Izgleda da djeca oko vas ne razumiju svijet kao ni vi. Čini se da čak i učitelju smeta kada ukažete na nedosljednosti ili pogreške u njegovom učenju. Što nije u redu s tobom? Zašto se čini da se ne uklapate u druge i ne povezujete se na način na koji to radi većina vaše djece?

Ovaj scenarij nije neuobičajeno za nadarenu djecu; čak i vrlo mladi. Kad nadarena djeca postanu tinejdžeri i odrasli, često se mogu osvrnuti na svoje mlađe godine i shvatiti da su znali da je nešto o sebi drugačije. Možda mu nisu mogli dati ime, ali mogli su osjetiti razlike. Pružati djetetu objašnjenje o tome što ga čini takvim jedinstvenim može biti veliko olakšanje.

Ključ ovog razgovora je u načinu na koji razgovarate o problemu. Roditelji koji svojoj djeci kažu samo da su izuzetno pametni i daju malo ili više detalja, možda samo potiču svoj ego ili ih postavljaju na neuspjeh. Ako se, primjerice, djetetu uvijek kaže koliko je pametan i nakon toga naiđe na izazovan problem ili problem, možda će početi razmišljati kako nije toliko pametan kao što se u početku mislilo. Stoga bi rasprava o darovitosti s djetetom trebala uključivati ​​neke ili sve ove točke:

~ objasniti da njihov mozak funkcionira drugačije od većine djece njihove dobi; To se brzo i dublje uči (ne samo da su „tako pametni“)
~ razgovarati o načinima na koje se vaše dijete osjeća povezano ili isključeno od svojih vršnjaka
~ koristite izraze i jezik koji potiče naporan rad i upornost djeteta, a samo nadopunjuje urođenu sposobnost
~ podsjetite svoje dijete da je u redu naporno raditi i da se njegova nadarenost ne može pokazati u svakom području učenja
~ razgovarajte o najvišim područjima vašeg djeteta i pronađite načine kako ih njegovati
~ pružiti mogućnosti svom djetetu da provodi vrijeme s drugom nadarenom djecom

Darovito dijete naučit će se bolje prilagoditi i prihvatiti svoju nadarenost ako roditelji i skrbnici iskreno i otvoreno govore o svojim sposobnostima. Odrasli koji darovitost tretiraju kao veliku tajnu koju treba čuvati od svoje djece mogu djeci slati štetne poruke. Dio odrastanja je učenje kako biti ugodan onome tko jesmo. Darovita djeca mogu smatrati da su neprihvatljiva ako se ne raspravlja o njihovoj istinskoj prirodi i potiče na procvat.

Upute Video: Vlado Georgiev - Reci ne ili da - LIVE - (Vece sa Ivanom Ivanovicem - New Year Show 31.12.2013) (Svibanj 2024).