Prodajemo našu djecu niz rijeku Digital

• Svibanj 21, 2024

Gotovo svaki dan moj lokalni članak sadrži priču o tome što rade lokalni prosvjetni radnici kako bi se pripremili za primjenu Zajedničkih osnovnih standarda.

Fokus ljetnih radionica je tehnologija, a voditelji radionica obično su tehničari i administratori, a ne stručnjaci iz akademskih predmeta.

Standardi zajedničke jezgre imaju puno toga za reći o tradicionalnoj akademskoj temi, ali čini se da su nastavnici zašli na računalne uređaje i Internet kao čarobni metak koji će im omogućiti da svako dijete pretvore u „neovisnog kritičkog mislioca u potpunosti pripremljenog za budućnost,"

U nedavnom članku pod naslovom „Studenti uzbuđeni zbog istraživanja“, vlasti koje citira novinar navode:

• stručnjak za tehnološki kurikulum
• direktor tehnologije poduke i obrazovanja
• direktor K-12 znanosti i nastavne tehnologije
• pomoćnik pomoćnika za nastavu i učenje u razredima vrtića do sedmog.

Poticaj izjava ovih vlasti je da su tiskani mediji mrtvi i da djeca više ne trebaju učiti koristiti knjige. Podrazumijeva se ideja da djeca više ne trebaju učiti rukovati olovkom i papirom.

Citiran je stručnjak za tehnološki kurikulum, istraživanje više nije veliki gomila knjiga gomilanih na stolu.

Direktor K-12 znanosti i nastavnih tehnologija kaže: Ne postoji drugi alat za istraživanje. Interno jet.

Pomoćnik nadzornika govori kako djeca s vrtićem u vrtiću radila izvješća o iPadu.

Kritičko razmišljanje nije ništa novo
Odgajatelji citirani u takvim člancima razgovaraju kao da su prije uobičajene jezgre i tehnologije koju obožavaju kritičko razmišljanje nije dio školskog iskustva. Stručnjak za tehnološki kurikulum, na primjer, kaže: Istraživanje u osnovnim razredima nije novo, ali od učenika treba kritičko razmišljanje.

Smeće.

Evo definicije kritičkog razmišljanja:
mentalni proces aktivnog i vještog konceptualiziranja, primjene, analize, sintetizacije i procjene informacija kako bi se postigao odgovor ili zaključak

Kritičko razmišljanje je vještina koja prati učenje. Studenti moraju manipulirati materijalom dok ga uče. Ova manipulacija uključuje primjenu, analizu itd. Na primjer, dijete koje je naučeno o odnosu slova i zvukova govora koristi kritičko razmišljanje kako bi moglo pisati i čitati riječi s tim znanjem.

Promjene paradigme nisu ništa novo
Specijalni tehničar govori o: a smjena paradigme, To je pojam o kojem se puno čuje od školskih reformatora. Što to znači?

Paradigma je uzorak. Kada ljudi govore o "promjenama paradigme", sve što oni misle je da su ljudi radili stvari na jedan način, a onda su ih počeli raditi na drugačiji način. Na primjer, prije usavršavanja motora s unutrašnjim sagorijevanjem, glavni su oblici osobnog prijevoza napajali ljudi i životinje na vuči. Tada se pojavom jeftinih automobila promijenio obrazac prijevoza.

U obrazovanju, mnogo prije zajedničkih temeljnih standarda i interneta, nastavnici su dodijelili istraživačke projekte koje su učenici završili uz pomoć knjiga i intervjua licem u lice. Nova paradigma je tražiti Google.

Savjetuje se roditeljima da se pobrinu da vrijeme K-3 ne propadne neproduktivnim računarskim vremenom kada njihova djeca trebaju učiti pismenosti bez vještina.

Upute Video: Pozdravi Sonju (Svibanj 2024).