Kultura gluhih, zajednica i jezik gluhih
Što je zajednica gluhih? Postoji li kultura gluhih? Jesu li ručni znakovi gluhi ljudi zaista jezik? A jesu li gluhi ljudi cijele osobe ili su samo ranjene uši? Ta su pitanja tisućama godina mučila i zbunjivala svijet sluha.

Bez obzira na to, pitajte gluhu osobu i oni će vam reći da postoji snažna, jasno definirana gluva zajednica. Ali tek u 20. stoljeću gluhi ljudi su viđeni kao cjelovite osobe s istim pravima kao i osobe koje slušaju i upravo je to priznanje definirano kulturom gluhih. Razumijevanje kako i zašto se razvio pomaže razumjeti gluhe ljude.

Pa zašto se zajednica gluha i kultura koja se slijedila razvila među gluhima kada se subkultura nije dogodila za slijepe, paraplegike ili bezgranične?
Gluhoća je nevidljiva. To „prekida komunikaciju s općom javnošću, sljepoća (ili paraplegija ili bezgraničnost) ne… (to) ne izaziva simpatiju; gluhoća naginje frustraciji i neprijateljstvu. ... Jedan je donio potporu šire javnosti, a drugi je natjerao svoje članove da traže jedni druge za podršku i druženje. "(Schein)" Nemoguće čuti ili govoriti, gluvi ljudi mogu biti odsječeni od jezika, znanja, kulture, od sposobnost da shvate što vide. "(neovisni mjesečnik)

Suprotno prošlom uvjerenju, gluhi ljudi su općenito inteligentni i svjesni pojedinci koji imaju iste potrebe za druženjem i prihvaćanje kao bilo koja slušna osoba. "Invaliditet gluhoće ne potiče nesposobnost." (Schein) Od rođenja sva naša osjetila doprinose procesu učenja, ali nema onog presudnog kao sluh. Bez načina za usvajanje komunikacijskih vještina govornog jezika obično se ne razvija, socijalne vještine mogu biti gotovo nepostojeće, pa čak i misljenje može biti gotovo nemoguće. Slušanjem učimo tumačiti svoju okolinu, razvijamo društvene vještine, mislimo, govorimo i komuniciramo sa svojim bližnjima. Gluvi nisu imali koristi od sluha i zbog toga su morali razviti vlastite oblike komunikacije.

Potreba za komuniciranjem i razumijevanjem gluhe djece bila je pokretačka snaga za osnivanje gluvih škola. Te se škole ponekad zaslužuju za rano formiranje zajednica gluvih. Ovdje je gluh mogao biti "normalan". To se prebacilo u klubove gluhih gdje su se ožalošćeni odrasli mogli okupiti u samoprepoznavanju u okruženju u kojem su se mogli odmoriti i opustiti, sprijateljiti se, upoznati potencijalne prijatelje, uhvatiti se u koštac sa svjetskim događajima, proslaviti svoje uspjehe ili prikriti zajedničku diskriminaciju. Škole gluhih i klubova gluhih, iako nisu osnova, zasigurno su igrale vrlo jaku ulogu u uspostavljanju zajednice gluvih i utjecale na stvaranje kulture gluhih. Pojavom elektroničkih komunikacija poput TTY-a, faksimila, e-pošte i podnaslova TV, video zapisa i filmova, kao i interneta, Klub gluhih više nema istu ključnu ulogu.

Reference
Schein, Gallaudet University Press, Washington DC, 1989. kod kuće među strancima - teorija razvoja gluvih zajednica - obiteljski život
Nezavisni mjesečnik, rujan 1991. - Tiha manjina
Press gluhih života, samo za sluh ljudi //www.forhearingpeopleonly.com/ Pristupljeno 24.3.2008.


Upute Video: Međunarodni tjedan gluhih 2019. film (Svibanj 2024).