Ljudi prvi jezik i dodavanje

• Travanj 24, 2024

Koliko puta ste čuli dijete opisano kao "dodavanje djeteta" ili "dodavanje učenika?" Ovaj jezik je posvuda! Kada govorite o osobi, povezano s invaliditetom ili stanjem, bolje je staviti je na prvo mjesto. Drugo je stanje ili invaliditet. O tome se radi na jeziku "ljudi prvi".

Čuo sam prvi put za ljude na jednom od mojih tečaja specijalnog obrazovanja. Iskreno ću reći, jezik mi se činio nespretnim. Činilo se da je mnogo duže bilo reći "dijete s autizmom", a ne "dijete s autizmom". Navikao sam se reći "dodaj dijete" i reći "dijete s ADD-om" ne čini mi se prirodnim. Tada mi je učitelj objasnio razlog korištenja ljudi kao prvog jezika, a potreba za korištenjem ove vrste jezika postala mi je jasna.

Prvi jezik ljudi opis je osobe s invaliditetom ili stanjem. Ovaj opis kaže: „Ljudi su više od invaliditeta ili stanja. Ne bi ih trebao definirati ovaj jedan aspekt njihovog života. " Dakle, na ADD / ADHD mamu treba gledati kao na više od njenog stanja. Kao mama s ADD / ADHD ona je stručnjak za brigu o djeci, organizator, utjeha, menadžer novca, umjetnik za upravljanje vremenom i glavni kuhar i perač boca. Ova mama s ADD / ADHD-om je više od zbroja poremećaja poremećaja pozornosti. Ona je prva osoba! Njeno stanje utječe na mnoge dijelove njezina života; to je istina. Međutim, poremećaj manjka pozornosti nije ona tko je.

Kada škola ili učitelj definiraju učenika kao dijete s ADD-om, a ne dijete s ADD-om, prijeti mu opasnost od svih dijelova djeteta koji nemaju nikakve veze s poremećajem nedostatka pažnje. Kad netko čuje frazu "DODATI dijete", ponekad dodavanje ADD-a kao prvog deskriptora uzrokuje da se um tu zaustavi. Izraz "DODATAK" kada se prvi koristi, može nadjačati sve ostale deskriptore tog djeteta. Je li dijete koje brine o vršnjacima? Može li talentirani sportaš ili umjetnik biti dio onoga tko je?

Postoje mnogi stereotipi koji su povezani s poremećajem nedostatka pažnje. Većina njih nevjerojatno je negativna. Kao ljudi koji žive s ADD-om, razumijemo da se stereotipi ne odnose uvijek na ljude koje poznajemo s ADD-om. Stereotipi obično imaju malu jezgru istine u sebi. To su načini na koje ljudi pokušavaju shvatiti tko su drugi ljudi, ali su često destruktivni za istinsko razumijevanje. Ako je dijete "DODATI student", prvo se pokreću stereotipi. Neke ideje koje bi se odmah mogle povezati s tim djetetom su nepažljive, lijene, razorne, pričljive, divlje i izvan kontrole. Ponekad djeca imaju jedan ili više od ovih simptoma prije nego što nauče koristiti intervencije kako bi im pomogla riješiti ADD. Druga su djeca možda već naučila kako upravljati simptomima. Kad o njima razmišljaju kao o "dodavanju djeteta", ta se djeca stavljaju u vrlo malu kutiju koja je ispunjena stereotipom o tome što se smatra ADD-om.

Ljudi su snop talenta, energije, kontradikcije i uvjeta. Oni su više od stereotipa o jednom stanju. Volim misliti na cijelu, kompliciranu osobu. To je razlog zašto je upotreba prvog jezika ljudima toliko bitna za izgradnju dubokog razumijevanja tko je osoba uistinu. Lakše je reći "DODATI dijete", nego "dijete s ADD-om." Treba vremena da se sjetite upotrebe ljudi prvog jezika. Ali otkrio sam da moram biti oprezan da to učinim. Učiniti drugačije znači ovjekovječiti stereotipe i usko definirati ljude po jednom aspektu njihovog bića.


Iako nisu svi aspekti nastanka ADD-a negativni, neki su. Jedna stvar koja pomaže kod pozitivnog self-talk-a je smanjiti neke negativne simptome ADD-a. Knjiga dr. Russela Barkleyja sadrži strategije za pomoć u poboljšanju simptoma ADD-a. To se vrlo preporučuje.

Uzimanje punjenja ADHD-a za odrasle

Upute Video: Jezik tajnih znakova: 'Pročitaj' karakter ljudi za 10 minuta (Travanj 2024).