Provjera sluha, vida i skolioze u školi

• Travanj 18, 2024

Mnogoj djeci se ne dijagnosticiraju problemi sa sluhom ili vidom ili skolioza kralježnice dok ne sudjeluju u pregledima u školi. Ovi pregledi ne obavljaju redovne liječničke preglede, ali postali su vrlo važni za djecu koja se bore s izazovima za koje se smatraju zdravo za gotovo.

Ispitivanje se često provodi pod nadzorom školske sestre koja je odgovorna za dvije ili više škola zbog kadrovskih odluka ili proračunskih problema. Neke se škole mogu pouzdati u volontere koji su predugo radili i zaboravili svoje školovanje ili su pogrešno pročitali rezultate djeca koja su naučila nadoknaditi svoje poteškoće u slušanju ili gledanju.

Neka djeca s posebnim potrebama uključena u uobičajene učionice pokazuju simptome tijekom pregleda koji su propušteni u odvojenim učionicama ili koji su zabilježeni, ali koji se pripisuju već dijagnosticiranom invaliditetu. Skolioza se često razvija tijekom djetinjstva ili adolescencije, bez poznatog uzroka. Problemi sa sluhom ili vidom mogu se razviti iz godine u godinu i ne mogu se sumnjati prije pregleda.

Djeca s nedijagnosticiranim problemima sa sluhom ili vidom mogu imati razvijeno ponašanje u učionici koje ometa ili ometa. Kad dijete pokaže simptome problema tijekom školskih pregleda, obitelj se obično šalje kući obitelji koje savjetuju da ih dijete vidi od profesionalaca.

Ako je bilješka prima roditeljskoj ruku, možda je dijete neće uzimati ozbiljno ako dijete dobro nadoknadi. Ako dijete ima problema s ponašanjem, bilo budno ili nepažljivo, obitelji mogu pomisliti da dijete samo nije obraćalo pažnju tijekom pregleda.

Učitelji i ostalo osoblje mogu pretpostaviti isto. Mnogi okruzi imaju politiku postavljanja djeteta ispred učionice kada se sumnja na probleme sa sluhom ili vidom. To dijete može vidjeti kao kaznu koja ne voli promjene ili je odmaknuta od prijatelja.

Oni mogu netočno izvijestiti o rezultatima posjeta liječniku kako bi sebi uštedjeli nevolje od tih promjena ili zadržali svoju prethodnu sliku o sebi ili razrednicima odbili svoje izazove.

Kada je dijete za vrijeme pregleda utvrđeno da može imati problema i ako bilješka dospije do roditelja, a dijete vidi liječnik, a dijagnoza se potvrdi, važno je osigurati smještaj i podršku.

Djeca će možda teško prihvatiti ili se naviknuti na korištenje naočala ili slušnih pomagala, a mogu imati problema s gubitkom ili oštećenjem, pa je osiguranje dobra investicija. Baterije za slušni aparat su opasne, tako da mala djeca ne smiju imati pristup do njih.

Skolioza je previše česta kod djece i mladih da bi je zanemarili. Ako nije dijagnosticiran ili se ne liječi, može napredovati i uzrokovati poteškoće kasnije u životu. Ponekad medicinski profesionalci zanemaruju skoliozu ili podcjenjuju moguće poteškoće.

Zagovaranje za zdravstvene potrebe naše djece izazov je koji traži svu pomoć koju možemo dobiti. Programi u školi samo su jedan alat koji nam može pomoći da upozorimo na neočekivane ili nedavno razvijene posebne potrebe.

Često provodimo vrijeme brinući se o tome zašto nismo sumnjali i djelovali na simptome mjesecima ili godinama prije nego što su našoj djeci dijagnosticirani problemi sa vidom, sluhom ili kralježnicom, a rijetko čestitamo za trud koji uložimo nakon dijagnoze stanja. Dobra je stvar što smo žilavi i razvili smo dubok i postojan smisao za humor.

Pregledajte u svojoj lokalnoj knjižari, javnoj knjižnici ili mrežnim prodavačima knjiga poput Amazon.com knjige za glavne kolege iz razreda i studente s posebnim potrebama, poput Baby Duck i Bad Eyeglasses by Amy Hest.

Mark Levin: iskorijenimo izraz 'oštećen sluh'
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Problemi sa sluhom u djetinjstvu
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Problemi s vidom i očima
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Nošenje naočala u ranom djetinjstvu
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Okviri posebno oblikovani da odgovaraju djeci s Downovim sindromom:
Vrhunske precizne naočale za djecu koja su posebna (SPECS)
//specs4us.com

ADD-ADHD Provjera vizije akademsko & bihevioralno rizičnih učenika
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Slušni skrining
//www.asha.org/public/hearing/testing

Učiteljev popis za provjeru ima problema sa vidom u učionici
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

WebMD popis za provjeru zdravlja u školi
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Pregled skolioze univerzuma kralježnice Što tražimo?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Sluh i gubitak vida povezani s Downovim sindromom
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADD-ADHD Provjera vizije akademsko & bihevioralno rizičnih učenika
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Slušni skrining
//www.asha.org/public/hearing/testing

Sluga gubitka sluha Amerike
Financijska pomoć za slušni aparat
i osobna pomoćna tehnologija
Nacionalni i regionalni resursi za pomoć
//www.shhh.org/support/financial.asp

Učiteljev popis za provjeru ima problema sa vidom u učionici
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Odjel za zdravstvene usluge i školsku njegu u Kaliforniji
Udovoljavanje zdravstvenim potrebama učenika u školi
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Savjeti za dobivanje djeteta da nosi slušna pomagala
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Slušajte
Ako vaše dijete neće zadržati slušna pomagala unutra
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Naočale vam neće pomoći ako ih ne nosite
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

See-Hear Newsletter
//www.tsbvi.edu/index.htm
O vizualnim oštećenjima i slabovidnosti za obitelji i profesionalce
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Retinopatija preuranjene
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Rana pismenost: Brailleovo pismo i mlado dijete
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Standardni taktilni grafički sustav simbola za osobe koje su slijepe i nemaju mogućnost učenja Brailleovog pisma
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

Misli o ocjeni učenika s najtežim invaliditetom
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/thoughts.htm

Razgovori bez interakcije jezika o kvaliteti s djecom koja su gluha
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Španjolski Conversaciones sin Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad con Niños Sordo-invidentes
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm

Upute Video: COC TH 13 CHRISTMAS SPECIAL LIVE (Travanj 2024).